Educar en consecuencia
La gestión del comportamiento de los hijos es uno de los asuntos que más debate suscita entre los padres, y es que en materia de educación la variabilidad es inmensa.
Cómo hablar de la muerte a los niños
Hablar del fallecimiento de un ser querido con nuestro hijo es un reto que como padres tenemos que afrontar para que puedan procesar esta información tan bien como les permita su madurez cognitiva…
Superar el miedo a dormir solo
El miedo a dormir solo suele aparecer en torno a los 6 u 8 años de edad y generalmente desaparece sobre los 9. Frecuentemente, este tipo miedo es la suma de otros temores como el miedo a la oscuridad, a estar solo en una habitación, a monstruos o fantasmas, a separarse de los padres, a que entre un ladrón en casa, etc. Por ello, para que nuestro hijo supere el miedo a dormir solo lo primero que tendríamos que hacer…
Pautas para la incorporación de nuevos alimentos
La incorporación de nuevos alimentos a la dieta de los niños puede ser un asunto altamente delicado. Es frecuente que los niños muestren un rechazo a probar y comer alimentos que se salen de su rutina, sin embargo, cuando la negativa es rotunda y se aprecia un malestar significativo en el niño, el momento de la comida puede resultar muy desagradable tanto para niños como para padres. A continuación os dejamos algunas recomendaciones para facilitar la aceptación de nuevos alimentos,…
Mutismo selectivo
El mutismo selectivo se puede definir como la dificultad que presentan algunos niños para comunicarse verbalmente en situaciones poco familiares o con personas poco conocidas. Los niños que presentan este problema tienen un desarrollo lingüístico adecuado a su edad y nivel de escolarización. Este hecho se puede observar en la comunicación con personas conocidas como la familia o los amigos, donde no presentan ningún tipo de dificultad. El origen del mutismo selectivo está relacionado con un problema de ansiedad. Los…
Estudiar de manera eficaz
La capacidad de concentración o atención sostenida al estudiar un material o simplemente a la hora de hacer los deberes, va a determinar en gran medida el éxito o fracaso académico que se puede obtener. Para mejorarla, se pueden adoptar unas pautas muy sencillas que sin duda tendrán un efecto positivo en el rendimiento académico: Crear una rutina de estudio. Establecer un horario de estudio fijo todos los días entre semana. De esta forma, los chicos asumirán que tienen…
Adicción infantil a las pantallas
La adicción a las pantallas es un problema de gran importancia en la sociedad actual. Tanto adultos como niños dedican horas y horas a sus tabletas y smartphones sin prestar atención a nada más. Esta exposición masiva a los dispositivos tecnológicos, muy frecuentemente, termina por convertirse en un síndrome adictivo que genera síntomas de abstinencia en ausencia de estos aparatos, como la agresividad o la impulsividad presentes en otros tipos de dependencias. Según diversas estadísticas europeas, los adultos comprobamos nuestro…
Cómo afrontar el mal comportamiento en niños y adolescentes
Uno de los problemas más frecuentes que trato en consulta es el mal comportamiento infantil. A menudo, llegan padres desesperados y agotados porque ya no saben cómo actuar frente a la actitud irresponsable y desafiante de sus hijos. Estos chicos suelen tener un carácter malhumorado, siempre a la defensiva. No acostumbran a respetar las normas de conducta ni en casa ni en el colegio, desafían a sus padres mediante pataletas o importantes broncas para finalmente ganar la partida y “salirse…
El fracaso escolar y la depresión
Un estudio británico ha identificado que el fracaso escolar puede ser el inicio, de un trastorno mental, como la depresión infantil o la depresión en adolescentes. Aunque es difícil dar datos seguros, —pues evidentemente no todos los casos están diagnosticados—, entre el 10% al 20% de niños y adolescentes tienen trastornos mentales debido a su experiencia en la etapa escolar. Esto encaja a que el 50% de las patologías mentales en adultos tiene sus raíces o motivos en, precisamente, en…